（觀傳媒中彰投新聞）【記者廖妙茜/台中報導】由教育部技術及職業教育司指導，國立雲林科技大學與國立自然科學博物館共同執行之「技職永續破風者－職業試探與適性發展共育計畫」之「2026 技職永續方舟：技職豐盛祭」，11月7、8日兩天，在國立自然科學博物館生命科學廳前廣場登場，於11月7日舉行開幕儀式。本次活動共規劃27個參展攤位，透過互動體驗、職業探索、適性發展、舞台展演、數位集章及任務式遊戲設計，邀請學生、家長、教師與一般民眾，以更直覺、有趣的方式認識技職教育的多元樣貌。
面對教育與產業環境快速變動，技職教育所涵蓋的面向早已不只是單一技能訓練，更與生活應用、產業實作、科技創新、社會服務及國際行動等面向密切連結。然而，學生在升學選擇前未必都有充分的探索機會，大眾對技職教育也可能仍停留在既有印象。此次「技職豐盛祭」因此以嘉年華形式降低認識技職教育的門檻，讓參與者從體驗的過程中，逐步探索自身興趣與不同專業領域。
活動策展以「技職永續方舟」世界觀為主軸，將技職大陸設定為由六大技能島域共同構成，不同島域上有專屬的技職教育類群。並將27個參展攤位依不同專業特色融入六大技能島域及相關展區，讓參與者從體驗活動中認識不同技職專業。並在探索過程中認識各類技能與未來職涯方向。
除了六大技能島域外，活動現場亦規劃適性測驗區，讓參與者透過測驗了解自身能力傾向與對應的技職類群；「怪獸情報站」則透過IP角色將臺灣技職教育的各群科化成「技職怪獸」對應到未來職群路徑及未來職業方向。同時串聯技職學校、社教館所、企業單位與計畫夥伴學校的技職能量，並搭配主舞台、拍照打卡區及吉祥物展板等內容，讓技職探索不再只是閱讀資訊，而是成為可以實際走進、參與及體驗的歷程。
另外，位於地下室科藝廊道的「科博技職的永續航道」展區，也於活動期間增設多元技職探索內容，包括由國立雲林科技大學發展的技職桌遊體驗、手作課程及「技職電影院」等互動活動，透過遊戲、實作與影音等不同形式，引導親子及學生從趣味體驗中認識技職教育的多元面貌，進一步探索不同專業領域與職涯發展的可能性。
活動期間並規劃15分鐘舞台短講，邀請計畫夥伴學校、技職學校及合作企業分享特色教學、專業亮點、技職教育成果或特色課程，透過舞台分享延伸現場交流，也讓參與民眾能從不同單位的實務成果中，看見技職教育與專業學習的多元面貌。
「2026 技職永續方舟：技職豐盛祭」希望透過故事、遊戲、體驗、探索、策展、數位化等多元形式，將原本較抽象的技職教育與升學選擇，轉化為可以被親身體驗、理解與記住的探索歷程。透過一座座技能島域、一項項體驗與任務，引導學生看見自己的能力可能，也讓家長及社會大眾重新認識技職教育在人才培育、產業實作及永續發展中的多元價值。
