睽違2年 北埔國小再奪全國特優佳績 證明原住民舞蹈實力

北埔國小代表花蓮縣參加110學年度全國學生舞蹈比賽決賽,以「噶瑪蘭悠遠樂舞情」奪下國小民俗舞B團體丙組全國特優佳績,特優分數高達90.52;沒有因為疫情停辧賽事而減少練習,北埔國小再次向全國證明舞蹈實力,全校師生都感到萬般的榮耀。

「噶瑪蘭悠遠樂舞情」在指導老師莊國鑫和鄭靜慧老師,歷經多年的田野調查與探訪,並與僅存的噶瑪蘭族耆老學習傳唱噶瑪蘭人「kisaliz」治療儀式時的部分樂舞,尤其噶瑪蘭族人獨有的「仰頸轉頭」樂舞動作,更是目前臺灣原住民族群中獨特的肢體語彙,更兼具了樂舞藝術教育與在地文化復振的深沉意涵,莊國鑫表示,140多年前,居住在北埔的噶瑪蘭部落多達6個部落,而1872年的加禮宛社事件,噶瑪蘭族人才逐漸被漢化,為了讓更多人看見原住民且聽見原住民的聲音,多年前就開始進行策劃和學習,才有今天這支舞碼的誕生。

►北埔國小以「噶瑪蘭悠遠樂舞情」奪下國小民俗舞B團體丙組全國特優佳績。
(圖/北埔國小提供)

北埔國小舞蹈隊是全國唯一以噶瑪蘭族樂舞為比賽舞碼之代表團隊,也是歷年來全國學生舞蹈比賽的常勝軍,兩年前因疫情之故而停辦,北埔國小再次代表花蓮縣參加全國賽,與各縣市的舞蹈代表佼佼者一同於全國舞蹈比賽的競技場合共同競爭,而參加的組別更多達26隊,能脫穎而出,實屬不易。

莊國鑫表示,要突顯出噶瑪蘭族樂舞的特色很不容易,尤其要在各縣市代表隊被看見,舞碼中除了編舞之外,全隊該有的態度精神、語言、動作、表情,必須絞盡腦汁,經過長時間的訓練,才有今天的成績;全隊從老師到學生,沒有一個人是噶瑪蘭族人,因此在語言的學習上,是最困難的部份,從發音到咬字,全都在耆老一字一句的教學下才完成,當得知獲得全國特優時,全隊的學生和老師才釋放出壓力,眼淚潰堤。

►在得知獲獎後,北埔國小舞蹈隊員們開心的相擁而泣。
(圖/北埔國小提供)

北埔國小舞蹈隊成立於民國88年,為學校奪下不少優異的成績,長期以追求「多元化、國際化」等教育目標,並將舞蹈教育列為多元教育系列課程之一,舞蹈隊員從該校4至6年級學生中以甄試方式錄取,利用每週六日認真排練,更在歷任校長的全力支持下,多年來的經營,北埔國小舞蹈隊除了是全國學生舞蹈比賽的特優常勝軍外,代表臺灣參加波蘭、西班牙班巴塞隆納、保加利亞、印尼雅加達、義大利、法國第19屆Gauargi藝術節、塞爾維亞等國際等知名兒童舞蹈藝術節與廣西、北京等演出,充分顯示出北埔國小在地藝術教育與族群教育的落實。

►多年來在莊國鑫老師和鄭靜慧老師的指導下,教出不少出色的舞者
(圖/北埔國小提
供)

北埔國小校長陳俊能表示,這次得獎除了是為學校爭光外,也是送給孩子最好的禮物,更是對北埔國小舞蹈隊學生的家長們長期支持與配合的最好回饋。