萬象

▲明道中學國中部強調適性揚才的教育，校方以多元的素養班滿足青少年階段培養才華的需求。
（圖／記者周厚賢攝）

【記者周厚賢/彰化報導】為讓更多家長見到明道中學國中部適性揚才的成果，舉辦邁入第21屆的明道中學國中部專長素養班年度成果發表會，今年特地移師到眾多學生居住的彰化員林演藝廳演出。在假日的午後校方以合唱、打擊、國樂、管樂、弦樂、舞蹈等穿插演出，讓家長及親友看見當初希望子女學習過程能多才多藝的堅持，得到校方以科班等級的培育中有了顯見的成果與無限寬廣的未來。

▲與專業音樂班表演技法不相上下，明道中學國中部素養班學子在正課之餘也能盡情樂器的練習。
（圖／記者周厚賢攝）

「我們的春之饗宴走過21個年頭，每一屆都是國二學子最期盼的表現時刻」校長汪大久表示，有別傳統思維認定自小學音樂、美術、舞蹈或體育…的孩子上國中後一定要選定持續班級才能邁向人生的專業，但明道中學所設立的素養班卻是以才藝的昇華為輔、重心課業發展為主，同學從國一進入校門後可依自己興趣選擇專程素養，但在術科發展下仍要讓同學在這寶貴的三年保有學科的競爭力。等到他們以學科成績拚上第一志願的高中職校後，再自己決定要全力投入專業學習的領域，或是將才華轉換為社團發表的第二專長。

▲因為上台發表，培養出明道國中部學子上台時穩健的台風及臨場反應的敏銳度。
（圖／記者周厚賢攝）

「以往明星學校辦學思維僅侷限於盡力提升學生的學科分數，這樣要求在e世代小孩的需求上已不再能被滿足」明道中學獨創素養班的理念即建構在校長汪大久強調專長素養班是秉持著「素養教育」的想法與作為。從21年前一路發展至今，所謂「素養教育」，不只是知識的傳遞，更是一種態度、價值觀的養成，秉持「多元‧豐富‧適性‧揚才」的教育理念，校方希望每個不同志趣、特質的孩子，都可以在明道發現自己的優勢、充份發揮個人的潛能，讓孩子能在國中三年，發揮潛能，就如同21年來年年所舉辦的公演為學子建立自信後，是銜接下一段高中、大學甚至職場生涯做更好更適性與揚才的豐富面！

▲西樂與國樂再加上偏偏舞動的國標舞，明道中學素養班的創意演出的精采可看是同學群策群力的編劇與表現。
（圖／記者周厚賢攝）