投書

學校教師投書：

『原來拿麼力 HIGH』…竟然是校園洗腦歌? 2021 年上班的第一天，學校行政同仁透過公務群組傳來「上級的指示」，意旨： 一、依據 110 年全國原住民族運動會跨群會議主席裁示辦理。 二、為有效推播 110 年全原運大會主題曲《原住民的孩子》，即日起至 110 年 3 月 22 日請各 校將利用每日課餘時間播放使師生及民眾知悉，並於集會時間協助宣傳全原運相關訊息。 筆者如果沒有記錯，台灣除了過去戒嚴時期為了箝制思想，對學生從事愛國教育宣傳會用這招 (每天播放愛國歌曲)之外，大概就是屬「少女的祈禱」-收垃圾了！或許，宜蘭縣政府教育處 應該透過環保局所屬各鄉鎮的垃圾清潔車，自即日起改播這首歌，應該更能達其目的吧?為了 達成上級交辦行銷「全國原住民族運動會」而採用這種「洗腦式」的校園放送，學生與民眾知 其所以然嗎？教育處這種缺乏教育目的的「置入性行銷」手段，強迫全縣校園每日連播不間斷 的洗腦全原運大會主題曲，這到底是哪個天才主席裁示的創意?(真的拿麼力 HIGH…) 尊重與落實學校教育對原民文化的認識，本來就是教育處的責任。但洗腦一首歌就代表「有做 事」，那也太看不起原住民，更枉費《原住民的孩子》這首歌曲的藝術創作。古有云：「上有好 者，下必有甚焉者矣。」(意譯：在上位的人有什麼愛好，在下面的人一定是更投其所好啊。) 既然辦好「全國原住民族運動會」是宜蘭的大事，參酌過去縣內辦理大型運動賽事的經驗，發 想出更好的行銷創意，才能贏得肯定的掌聲。以教育處王泓翔處長過去擔任新北市體育處副處 長，擁有承辦世大運的經驗，如果領導的籌備處團隊，只能發想出這樣的行銷創意，看來也不 過如此爾爾。 舉例來說：宜蘭縣政府教育處藉由辦理此次全國運動賽事的機會，重新檢視過去學校教育對原 民文化的不足，可以透過與各級原民學校及各原住民族群團體合作，研擬發展出「郵輪式列車」 的原民文化教育活動課程，將原住民文化與傳統競技運動的特色，透過微電影、動畫與展版等 解說方式介紹，深入全縣各校園，在不影響防疫優先的前提下，鼓勵親師生一同學習，豈不是 更能落實與推廣對原民文化的認識和尊重?如此，既能深化對原住民文化的教育認識，亦能行 銷本活動達到眾所周知的宣傳目的，何樂而不為?公部門便宜行事的花俏指令，往往只會造就 「有做就好」的表面敷衍，「上有不好，下必效焉。」主政者與教育行政主管豈能坐視助長這 種討好文化的陋習? 辦好 110 年全國原住民族運動會是宜蘭人的驕傲，讓原民文化得到應有的尊重與包容，更是學 校教育的責任。多元文化與族群融合的精神本就是 108 課綱所揭示的核心素養內涵，如今，宜 蘭縣政府教育處搞出這種舊思維的洗腦文化來行銷全原運，上級軍令一下，各級學校莫敢不 從，那麼即日起，宜蘭縣政府所轄各局處室及辦公廳舍，中午午餐時間就更應該每天撥放，以身作則，不是嗎?讓我們一起來瞧瞧！ 看來最該「洗腦」與「重修課綱」的不就是……

宜蘭縣政府教育處回應：

本次縣府承辦110年全國原住民族運動會，是以宜蘭人辦喜事的精神，並鼓勵各界參與一起融入整個賽會熱鬧的氛圍，其相關的廣宣計畫，從各式網路、平面媒體到各種廣告物均在規劃範圍。而此次將大會主題曲提供給各級學校，主要大會主題曲是為宜蘭縣所量身定作原創的原民歌曲，希望提供給各級學校在課餘時間或下課休息時可播放輕快活潑的音樂，更提供學校在辦理各種大小活動或表演時搭配使用，其用途多元，且使用時更無需考量版權問題，亦為多數學校所能接受。另有關原住民族教育的推廣，縣府已率全國之先成立原住民族教育資源中心，以發展原住民族為主的教材與課程推廣，讓原住民文化得以在宜蘭永續紮根。