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普高、技職不再各走各的 臺師大明道交流新模式

(觀傳媒彰化新聞)【記者陳雅芳/專題報導】面對少子化、教師人力短缺及人工智慧帶來的教育變革,國立臺灣師範大學校長宋曜廷率領師生及師長走訪明道中學,透過校務交流、教學觀摩及校園參訪,了解明道普通高中與技職教育並行的辦學特色,並針對師資培育、教育實習及新設學校規劃等議題交換意見,盼結合大學資源與中學實務經驗,打造更完善的教育環境。

普高、技職不再各走各的 臺師大明道交流新模式 - https://www.watchmedia01.com
如何培養好老師、讓學生適性發展?臺師大走訪明道中學,交流師資培育與多元辦學經驗,探索教育創新方向。(明道中學提供)

宋曜廷表示,師資培育不能只停留在大學課堂,更需要與中小學教學現場緊密結合,讓師培生提早接觸真實教學環境,累積觀課、實習及教學經驗。臺師大目前也與新北市、雲林縣及屏東縣政府合作規劃設立新校,希望結合地方需求與大學資源,推動人才培育及教育創新。

為改善理工領域師資不足問題,臺師大積極拓展師資培育管道,相關公費師資培育計畫吸引141人競逐30個名額,希望延攬物理、化學及資訊工程等專業人才投入教育,培養兼具學科知識、實務經驗與教學能力的新世代教師。

此次交流也聚焦普通高中與技職教育共構。明道中學長期重視學生適性發展,透過學術課程、專業實作及多元升學管道,協助學生探索興趣、發展專長。雙方針對課程共享、師資協作及生涯探索等議題交換意見,期盼讓不同學制相互支持,提供學生更多元的學習選擇。

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如何培養好老師、讓學生適性發展?臺師大走訪明道中學,交流師資培育與多元辦學經驗,探索教育創新方向。(明道中學提供)

明道中學校長陳炤華表示,學校不只希望培養好學生,也期盼培養好老師,願意提供更多師培生實習、觀課及教學交流機會,協助年輕世代理解課程設計、班級經營及學生輔導,讓教育理論與實務接軌。

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如何培養好老師、讓學生適性發展?臺師大走訪明道中學,交流師資培育與多元辦學經驗,探索教育創新方向。(明道中學提供)

明道也長期推動社會情緒學習,重視學生情緒管理、人際互動及責任感培養。面對人工智慧快速發展,雙方期盼結合科技、人文與藝術,透過跨領域課程及教學合作,培養學生思辨、創造與解決問題的能力,為未來教育開創更多可能。

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