（觀傳媒桃竹苗新聞)【記者曾平/桃園報導】桃園市今年共有5名特殊教育教師榮獲教育部「114年度卓越特殊教育人員」表揚，為近十年來最多人次獲獎的紀錄。獲獎名單包括桃園特殊教育學校陳慧雯教師、桃園高中張芷榕教師、自強國中蕭秀蓓教師、文昌國中高欣蓓教師，以及瑞豐國小賴蔓綺教師。
在桃園特殊教育學校服務的陳慧雯老師深耕特教多年，是校內公認的「行政救火隊」，擅長溝通協調並能快速整合資源。她秉持「因材施教、以愛為本」的理念，設計具彈性與多元性的課程，靈活運用輔具與科技資源，讓學生在安心與關愛的氛圍中學習成長，逐步建立自信，培養正向價值觀。
桃園高中張芷榕老師服務逾11年，以細膩與專業著稱。她不僅為每位學生個別撰寫信件與任課教師溝通，更廣邀專業人員辦理講座，並舉辦各式節慶活動，讓融合教育落實於校園日常。身為具有臺灣手語教師資格的專業人員，她積極推動普特融合，並透過公開觀課、教材開發及共備課程，持續優化教學，實踐融合教育精神。
自強國中蕭秀蓓老師致力於突破框架，堅信趣味且啟發性的教學能幫助學生走出挫折陰影。她同時擔任實習輔導與薪傳教師，協助新進教師適應工作，並參與編撰《情緒行為障礙學生輔導手冊》，將實務經驗轉化為資源回饋教育現場。她現亦擔任本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心副召集人，為更多孩子及教師提供支持。
文昌國中高欣蓓老師長期投入英語資優與國際教育，專注教材設計與獨立研究指導。她耐心陪伴學生探索潛能並參與比賽，成果屢獲肯定。高老師也積極推動國際交流與雙語專案，拓展孩子的國際視野，並以專業與熱忱陪伴學生成長，展現對教育的堅持。
瑞豐國小賴蔓綺老師則以深厚的專業觀察與創新教學推動特教發展，參與桃園市社會技巧教學示例手冊編寫，研發電腦應用程式與數位教材，提升學生學習效能。她將特教課程融入重要教育議題，引領學生多元學習，並多次在市內外教材教具競賽中獲獎。她亦服務於桃園市特殊教育資源中心，持續推動專業支持
此次五位獲獎教師的專業表現，涵蓋融合教育推廣、個別化教學計畫、輔具科技應用與情感支持等領域。他們不僅幫助學生突破學習與生活障礙，也推動家庭與同儕對特殊教育的理解與接納，充分展現「沒有一個孩子被遺落」的教育精神。
