（觀傳媒彰化新聞）【記者陳雅芳／彰化報導】為激發學童對英語學習的興趣，彰化縣福德國小響應教育部「夏日樂學」計畫，今（4）日特別舉辦一場結合英語教學、科技應用、生態觀察與食農實作的「無圍牆英語課程」，29位學生走出教室、走進社區農場，在自然中體驗語言的魅力，讓英語不再只是課本上的符號，而成為生活的一部分。
此次課程共29位學生參與，活動地點選在社區休閒農場，學生人手一台平板電腦，化身為小小生態偵探，利用數位工具即時辨識動植物英文名稱。課程中，教師設計情境對話練習，透過「What is it?」、「Do you like it?」等實用句型，引導學生勇敢開口說英語，並學習Turkey（火雞）、Goose（鵝）、Horse（馬）、Duck（鴨）等農場動物名稱。
現場氣氛活潑，孩子們一邊唱著耳熟能詳的童謠《Old MacDonald Had a Farm》，一邊走入雞舍，了解友善放牧與動物福利的概念。最後，學生親手製作雞蛋糕，將剛剛學習的英語詞彙與食農知識融入實作體驗，落實「做中學、學中做」的教學理念。
福德國小校長卓鴻賓表示，「夏日樂學」是防止學生在暑期出現「學習失落」的重要策略。卓鴻賓指出：「暑假不應是空白期，而是孩子探索與成長的黃金時機。學校每年皆精心規劃營隊課程，目的在於讓學生在快樂中學習，在學習中成長。」
他特別讚許教師團隊的創意與投入，「老師們勇於打破傳統教學框架，將課程從教室延伸到田野，不僅創造新穎的學習場域，也實踐學校四大核心素養──生態、食農、閱讀與科技的整合。」
卓鴻賓強調，這樣的跨領域教學設計，讓學生從中獲得多層次體驗與收穫，「看到孩子們拿著平板、觸摸土地、臉上滿是喜悅，就是對我們教育理念的最大肯定。希望藉此厚植孩子的語言力與生活實踐力，培育出具備永續思維與國際視野的未來公民。」
